2017—2018學年第二學期 建工學院期中教學檢查總結 為規范教學管理，促進優良教風、學風建設，確保本學期教學工作的正常運行，我院按照教務處工作要求，成立了以段院長為組長的教學檢查領導小組，采取檢查與改進并舉的原則，第十一周至第十二周（即5月14日至5月25日）進行期中教學檢查工作，學院自查時間為5月16日下午，在5月23日完成了教務處蒞臨學院進行的教學檢查工作。 一、師生座談會總結 1、學院內教師座談會情況 5月9日下午13:30在A701，召開了由鞠院長主持學院內任課教師座談會。會上，任課教師對各任課班級進行了學情分析，并匯報了課堂紀律、聽課狀態、作業完成情況，填寫了評學表。 鞠院長通報了課程思政改革的初期研討和方案制定過程，建筑工程技術專業選送的馮志明老師的《建筑工程監理》、工程造價專業選送的姜桂清老師的《建筑法規》在會上做了前期準備工作的匯報。 目前2016級工程造價班、2016級建工1-2班已經全部離校進入頂崗實習期。3-4月末在校期間出勤率較2015級好很多、聽課人數多，學習情緒比較積極。 座談過程中繼續對期末考試的改革進行了研討，在本學期內仍堅持把日常的教學內容和效果與過程考核結合好，不要以一套期末試卷來決定學生的成績，同時也會適當的改變學生的課堂紀律及提高學生參與學習的主動性等。 2、專業負責人與學生代表間的座談會情況 5月9日14:30，在A701舉行了師生座談會，由建工專業負責人姜波主持，有17級建工1-2班、17級工程造價的所有學生參加，同時組織各班學生認真填寫了教學情況調查表，學生們非常認可專業教師，表示我們的教師相當認真負責，感謝老師對他們進行的專業與素養并行的教育。 會后，姜主任匯報了學生反映的問題，鞠院長會同學院學管書記、教研主任對學生代表的問題做了相應的解答，并表示對學生提出的合理的建設性建議會在近期工作中給予采納等，并希望學生間互相幫助、互相關懷，多督促同寢室的同學按時上課、按時完成老師交給的任務，同時號召各位同學多多向優秀學生學習，多多參與課堂上的教學實施過程，另外對學生干部提出了更高的要求，要求他們不但要有組織能力，更要在學習上起到表率作用，切記一定要起到積極的促進作用才好。 二、實際開展的教學常規檢查工作過程 在歷時兩周的教學檢查過程中，我們主要對學院教學工作任務的執行情況進行了檢查。本學期的教學實施過程順暢，教師授課到位情況良好，教學進度基本符合計劃，作業批改比較及時，記錄清晰，參與式教學方法的使用比較普遍，學生評價較高。教師的授課計劃安排比較合理，能夠及時記錄學校放假日期所進行的課程進度調整情況。期初補考試卷全部裝訂成冊，畢業補考試卷已經裝訂完畢；2016級學生本學期試卷全部批閱完成，試卷裝訂規范。教學過程運行良好。盡管當前的學生學習狀態有所好轉，鼓勵任課教師仍要持之以恒的認真履行教育職責。 三、多媒體教室管理及使用情況 1、多媒體教室的管理情況 多媒體教室管理員認真填寫了《多媒體教室上課登記表》，對教室進行了較好的管理與維護，對設備的故障問題能夠及時反饋并及時進行維修等。 2、多媒體課件的存檔情況 教學秘書及時對本學期的多媒體教室上課情況進行了統計，同時各專業負責人對多媒體教學課件進行了存檔。 四、教學儀器設備的使用情況 對制圖實訓室、測量實訓室、CAD機房、建筑設備運行與維修中心的實訓設備進行了完好率、安全、環保、衛生情況等進行了檢查，檢查了設備的使用登記記錄情況表，各項工作完成情況較好，登記及使用記錄填寫完整，記錄及時，維修準時。 五、教學質量年執行情況 召開了學院全體教師參加的學校的教學質量年文件精神傳達會議，責成建筑工程技術專業負責人、工程造價專業負責人以“教學質量年”為主題的教研計劃表，并定期、嚴格監督、審核執行情況，運行良好，效果凸顯。 本年度共選送兩門課程參加了“課程思政改革”活動，在專題會議上，也鼓勵、激勵其他教師在當前課程中選中幾次課進行初步的探討式改革，將“課程思政”為目標的課堂教學改革，真正實現知識傳授、價值引領和能力提升的有機統一。 六、突出的優點 在教學聽課環節中發現，多數教師在授課過程中能夠有效的組織課堂，同時能較好的處理教與學的結合，同時注重了立德樹人的綜合素養教育，能夠按照高職教學要求實施教學過程。 本學期集中聽課進行的比較順利。 本學期的“課程思政改革”以課程組的形式進行，教學部門與學管部門積極配合，學院內教師出謀劃策，齊心協力，彰顯了團隊精誠合作的美德。教學領導及一線教師的聽課部分完成的較好，教學領導在高職授課改革方面積極指導新教師。 盡管專任授課教師應該只負責自己的授課任務，但都能積極參加學院的教研活動，教研活動進行的順暢而積極，專業負責人能夠為任課教師提供一個好的交流機會進行研討，并能為學院的教學管理工作及時提出建設性的建議等，學院的團隊合作精神比較凸顯，整體教學工作運行順利。 建筑工程學院 2018年5月24日