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智能制造工程學(xué)院學(xué)生暑期實踐活動 | |
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大學(xué)生暑期社會實踐的價值主要體現(xiàn)在個人成長、專業(yè)認(rèn)知深化與社會責(zé)任感提升三個維度，通過基層服務(wù)、專業(yè)實習(xí)等多樣化實踐形式，學(xué)生普遍收獲實踐技能突破、職業(yè)規(guī)劃明晰與人文關(guān)懷覺醒。
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為保障群星演唱會在“鳥巢”順利開展，張為同學(xué)離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴北京，參加了志愿服務(wù)工作。他頂著烈日，以高度的責(zé)任感和專業(yè)的服務(wù)水平，圓滿完成觀眾引導(dǎo)、秩序維護等任務(wù)，為活動順利舉辦提供了堅實保障。
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為確保“陽光成長營”的順利開營，張若一同學(xué)與營期志愿者們圍繞活動流程、安全保障、孩子們的飲食起居等方面都進(jìn)行了精心打磨，給孩子們提供了一個安全、舒適、有趣的成長環(huán)境，得到了組委會和家長們的高度認(rèn)可。 |
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為傳承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，段嗣嘉同學(xué)參與社區(qū)組織在校大學(xué)生開展的暑期志愿服務(wù)活動，為獨居老人送去關(guān)懷和溫暖，解決獨居老人生活中的實際困難，弘揚敬老愛老傳統(tǒng)美德。
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為了提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，艾艷榮同學(xué)通過在餐飲行業(yè)打工的形式，親身體驗社會實踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識。 |
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為了體會外賣員的辛苦，也意識到收入并非易得，王國航同學(xué)成為一名騎手去送外賣，體會到了勞動的快樂、生存的不易，相對于聽取周圍人的聲音，這種實踐得來的感受更準(zhǔn)確更珍貴。
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為了保障藥物庫房內(nèi)藥品的質(zhì)量和安全,防止病菌滋生和傳播,提高工作環(huán)境的衛(wèi)生水平,李沐陽同學(xué)參與了藥物庫房消毒工作。在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但也認(rèn)識到自己的不足之處。 |
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大學(xué)時期考取駕照，不僅關(guān)乎日常生活的便捷，更對未來職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響�；綮贤瑢W(xué)練車的同時，還幫助教練指導(dǎo)其他學(xué)員，收獲的不僅是學(xué)會了開車的一些技巧，更重要的是做人做事的態(tài)度，還是一種對待生活的態(tài)度，更是一種成長。
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為了提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，王圣鑫同學(xué)來到快餐店從事前臺工作，主要負(fù)責(zé)接待顧客、記錄訂單、提供服務(wù)等工作。通過與顧客直接接觸，學(xué)會了如何與顧客進(jìn)行有效溝通。認(rèn)識到餐飲行業(yè)需要綜合的管理能力、服務(wù)意識和溝通能力。 |
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為了給寵物看病，在家長的指導(dǎo)下，于子寒同學(xué)參與了寵物診療等多個環(huán)節(jié)，學(xué)會了給寵物測量體溫、聽診、抽血等基礎(chǔ)操作，協(xié)助專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行X光、心臟彩超等檢查。她看著寵物們逐漸康復(fù)，真切感受到了工作的價值。 |
為了更好的鍛煉自己，孫悅婷同學(xué)來到火鍋店從事服務(wù)員工作，收獲了頗多的經(jīng)驗。服務(wù)員不僅要求動手操作能力，更重要的是學(xué)會如何與人溝通， 還有加強各方面素質(zhì)的提高。要充分認(rèn)識自己，避免眼高手低，增強實際動手能力。 |
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一直以來，智能制造工程學(xué)院非常重視學(xué)生的假期實踐鍛煉。通過暑期社會實踐活動，智能制造工程學(xué)院的同學(xué)們在各方面提高了很多，體驗到了工作幸苦，知道了賺錢的不易，積累了社會經(jīng)驗，同時在實踐中能夠更好地認(rèn)識社會，貼近生活，從而確定了正確的人生前進(jìn)方向。 | |
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來源：智能制造工程學(xué)院 作者：劉天宇 攝影：張若一 初審：閆宏宇 復(fù)審：李薇薇 終審：呂英蘭 | |
